黄程委员：

您提出的《关于为教师队伍“减负”“松绑”的建议》（第248号）收悉。经认真研究办理，现将有关情况函复如下：

一、关于教育管理上做“减法”的建议

2020年以来，区教委严格执行市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈重庆市中小学教师减负清单〉的通知》（渝委办发〔2020〕42号），市教委《关于进一步做好中小学教师减负工作的通知》（渝教师发〔2021〕10号）精神，将教育教学和教育管理科学有机分离，严格控制面向中小学校及中小学教师的督查检查评比考核事项、社会事务进校园活动、报表填写统计调研事项，从根源上为中小学校及中小学教师“减负”。明确规定：凡未列入当年面向中小学校及中小学教师的督查检查评比考核事项、社会事务进校园活动、报表填写统计调研事项，该年度一律不得开展。2024年全区面向中小学校及中小学教师的事项共有38项，比上年减少3项，减幅为7.32%。

二、关于非教学事项做“除法”的建议

教学质量是教育的生命线。近年来，区教委严格执行中央八项规定精神和《长寿区基础教育品质提升行动计划》。一是精简会议压缩文件，根治“文山会海”，让基层学校潜心教育，让广大教师躬耕教坛。二是从严控制督查检查评比考核事项、社会事务进校园活动、报表填写统计调研事项，将时间归还给基层学校和广大教师。三是科学合理分配APP学习数量，让广大教师回归教育本职，提高教学质量。

三、关于时间安排上做“加法”的建议

区教委将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，要求各学校自2021年秋季学期起，做到全面覆盖、保证时间、提高质量、有效保障。截至目前，义务教育阶段学校普遍建立了教学基本规程，作业总量时长有效控制，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到90%以上，基本实现课后服务“5+2”全覆盖。同时区教委指导各学校立足校内资源，适当引入优质校外资源，充分调动家校共育机制，学校可结合实际组建多样化课后服务队伍，鼓励学校教职工发挥爱好特长，积极参与课后服务；鼓励学校与总工会、图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等单位开展合作；鼓励家长、各类志愿者为课后指导提供公益服务；鼓励退休教师、高校优秀学生、能工巧匠、民间艺人、非物质文化传承人、企事业人才等各界人士积极参与课后服务，也可通过购买服务的形式购买经区教委统一公开采购的第三方社会机构的课程和聘请具备资质的社会专业人士参与课后服务。各学校以校本课程和兴趣社团为基础，不断丰富课后服务课程，形成以看护照管、作业辅导、体艺活动、课外阅读等为主要内容的课程延时服务机制。开展艺术科普、劳动实践、拓展训练等主题活动20余项，包括创客、足球、篮球、舞蹈、合唱、国画、手工、厨艺等50余类，满足学生个性化需求，确保学有所获。

四、关于年度考核上做“乘法”的建议

根据区人力社保局关于做好事业单位工作人员及机关工勤人员年度考核工作相关文件规定，为了正确评价我区教育系统事业单位教职工的德才表现和工作业绩，规范教职工考核、奖惩和培训工作，激发工作积极性，我委要求各学校按规定制定本校年度考核方案，考核标准应以岗位职责及年度目标任务为基本依据，考核内容涵盖德、能、勤、绩、廉五个方面，包括考核教职工专业技术业务水平、业务的提高和知识更新的情况，以及履行职责的情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得的成果等情况，并将考核结果作为教职工聘任、晋升、奖惩、辞退以及享受工资福利待遇的主要依据，进而避免出现高级职称不干事、低级职称干不完，不干事的评优选先高绩效、贡献大的一无所有靠边站的不合理现象。

诚挚感谢您对教育事业的理解、关心与支持。此复函已经长寿区教委主任张常宝同志审签。对以上答复您有什么意见，请复回执寄给区政协提案委，以便进一步改进工作。

       重庆市长寿区教育委员会

    2024年5月22日

（联系人：江朝培，邮编：401220，联系电话：40244033）