宗旨和

业务范围

实施小学义务教育教学，促进基础教育发展。

住所

重庆市长寿区菩提街道树人路2号

法定代表人

余倩

开办资金

7098（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市长寿区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

15967.07

11866.09

网上名称

无

从业人数

194

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2025年4月进行了法人变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、德育活动开展情况

（一）以活动为载体，丰富德育实践体验

本期我校紧扣“立德树人”根本任务，以“135德育”体系为引领，开展迎新、感恩教师、文明礼仪规范教育等活动。依托校园资源举办采摘节，开展生命与集体教育。组织红色教育及春日研学、六一嘉年华等特色活动，丰富成长体验。

（二）以文化为引领，厚植学生品德根基

以校园文化为载体，厚植德育底蕴，融合红色、传统与校园特色文化。集团各校区开展理想信念教育主题升旗仪式114次，强化文化熏陶，助力学生树立正确价值观。打造《童剧润心·耀德成长》德育品牌，以童话剧培育品德与心灵，营造积极向上文化氛围，让校园成为品德养成重要阵地。

（三）以协同为纽带，构建家校社共育格局

深化家校社协同机制，携手妇幼保健院开展青春期讲座，推出38期《亲子讲堂》，举办家长开放日活动。心理教师录制《亲子讲堂》《心海之约》各20期，参与融媒体课程11节。联合社区开展实践活动，融合德育与安全工作，形成共育合力。

（四）取得成绩 红色教育与主题活动深度融合成果突出

六（7）小豆豆中队获全国优秀少先队集体称号，少先队员秦猷敦参加全国第八次少先队员代表大会，少先队建设工作获国家级认可。心理健康教育体系不断完善，心理咨询室常态化开放，对学生的心理早期干预和精准关爱成效显著，全方位筑牢学生心理健康防线，德育工作的温度、深度、力度充分彰显。

二、教育教学活动开展情况

（一）开展情况

课程体系构建以“七彩阳光课程”为核心，形成“分层赋能、光谱育人”立体化网络，体育课程按年级梯度设计，开设多元社团，创新课程融通模式。课堂教学改革构建“生本·思维·赋能”三维生态，形成闭环教学模式，通过“问题链+任务群”激活思维，推行大单元教学等，构建“教学评一体化”机制。 教研模式创新打造“七彩特色教研”，构建“三化三研”架构和教研矩阵，建立精品课例孵化链，创新辐射模式。深化课题研究，开展阅读节等特色活动，古镇校区开设游泳课程，菩提校区开展厨艺体验，举办教研交流活动，完成学生健康素养监测，建立健康档案。

（二）取得成绩

课堂转型成效显著，学生核心素养明显增强，教师课程设计与课堂驾驭能力大幅提升。赛课竞技屡获佳绩，多学科获市级一等奖，体育课例入选国家级资源库，区级赛课一等奖全覆盖，承办5场市级赛事，教学模式成为区域样板。教师获国家级奖项1次、市级32人次、区级63人次；学生科技竞赛获市级冠军1人、奖项64人次，占长寿区小学组54%；体育获国家级、市级多项荣誉；艺术获市级一等奖及优秀组织奖，师生在主题读书等活动中获奖超60项。成功申报重庆市全国中小学科学教育实验校，承办多项省市级活动，社会美誉度和品牌影响力大幅提升。3个市级课题结题，10个区级课题待验收，10个区级课题开题，5个区级课题通过中期检查，特色课程与校本教研成果获上级认可。

三、安全护航及后勤保障

（一）开展情况

1.安全护航围绕“主动预防、系统治理、赋能成长”核心思路，从理念、机制、载体、管理、能力五方面筑牢校园安全防线。构建主动式安全教育体系，全年组织消防、防踩踏等综合演练15场次，开展“六防”、交通等主题安全教育活动30场次。深化“家校社警”协同共治，联合多方力量开展校区周边治理6场次，特邀法治副校长等开展精准法治教育12场次。组织200余名学生赴晟霖学校开展警示教育，实现《防性侵专题讲座》四五年级全覆盖；开展防欺凌专项治理。落实“隐患即事故”理念，完善“日巡查、周排查、月研判”机制，全年排查整改安全隐患48处；实施“五类学生”一生一策动态管理，对149名重点学生心理干预，15名特殊学生精准关爱。

2.后勤保障坚守服务宗旨，严守“三保”底线，构建闭环工作架构，落实审批制度。规范基建采购，严控流程；食堂精细管理，全链条管控；财务精准化，规范资金使用；资产动态管理，定期清查；提升维修卫生效能，快速响应；人性化管理临聘人员；优化办学硬件，完成多校区维修改造，提升办学条件。

（二）取得成绩

全年成功处置学生矛盾纠纷24人次，有效化解多起突发情况，实现“杜绝重大安全隐患”硬目标，校园安全基础显著巩固；师生安全素养普遍增强，30场次安全教育活动覆盖师生超万人次，防欺凌专项治理成效突出，校园氛围向善向好；学生心理健康防线筑牢，“五类学生”精准关爱机制有效运行，心理咨询室常态化开放，心理早期干预与疏导成效显著，成为德育与安全融合的亮点。

四、存在的问题及下一步工作打算

（一）存在的问题

各部门之间的协同配合仍需加强，部分工作存在衔接不畅的情况；学校品牌建设的宣传推广力度有待提升，部分特色工作的社会影响力不足；教师队伍的梯队建设仍需完善，名师、骨干教师的辐射引领作用仍可进一步发挥。

（二）下一步工作打算

加大学校品牌建设宣传推广力度，打造更多有影响力的特色工作和品牌项目，提升学校社会美誉度；完善教师队伍梯队建设，搭建更多专业发展平台，激励教师积极参与教研、竞赛活动，提升教师整体专业素养；始终坚守“立德树人”根本任务，深入贯彻“五育并举”教育方针，落实“双减”政策要求，以问题为导向，精准发力、狠抓落实，为培养德智体美劳全面发展的时代新人保驾护航。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

“集体长拳”获国家级一等奖；大课间获重庆市一等奖；现场艺术展示活动获重庆市中小学一等奖。

接受捐赠

资助及使用情况

无