宗旨和

业务范围

培养全面发展的合格人才。小学和初中教育。

住所

长寿区但渡镇下洞街222号

法定代表人

龚洪斌

开办资金

890（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市长寿区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

427.1

405.8

网上名称

重庆市长寿区但渡九年制学校.公益

从业人数

44

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年9月进行了法人变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、教学工作

（一）课程与教学改革。

1. 依据国家课程标准，结合学校实际和学生特点，优化课程设置，开齐开足各类课程，确保学生全面发展。积极探索校本课程开发，开设了丰富多样的校本选修课程，如书法、绘画、编程、手工制作等，满足了学生个性化发展需求，激发了学生的学习兴趣和特长。

2. 推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学模式，鼓励教师采用小组合作学习，探究式学习，项目式学习等教学方法，培养学生自主学习能力，合作交流能力和创新思维能力。组织教师开展教学研讨活动，定期进行公开课，示范课展示，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学质量。

（二）教学质量提升。

1. 加强教学常规管理，建立健全教学管理制度，规范教学行为。 2.定期组织各年级各学科的考试，对考试成绩进行详细的数据统计与分析，召开教学质量分析会，找出教学中存在的问题和薄弱环节，制定针对性的改进措施，不断提高教学质量。

（三）教师专业发展。

1. 重视教师培训与继续教育，积极组织教师参加各级各类培训活动，包括学科知识培训、教育教学技能培训、教育信息技术培训等，不断更新教师的教育理念和教学方法，提升教师的专业素养。本年度，教师参加校外培训人数达到70人次，校内培训覆盖全体教师，涵盖了课程改革、教学设计、课堂管理等多个方面。

2. 实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的引领作用，通过师徒结对、听课评课、教学指导等方式，帮助青年教师快速成长。组织开展青年教师教学基本功大赛、优质课评选等活动，为青年教师提供展示自我的平台，激发青年教师的教学积极性和创造性。在本年度的各级教学竞赛中，我校教师获得市级一等奖1人次、二等奖3人次、区级一等奖10人次、二等奖25人次。

二、德育工作

（一）德育体系建设。

1. 完善德育工作体系，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。成立了学校德育工作领导小组，明确各部门和人员的德育职责，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。加强家校沟通与合作，定期召开家长会、家长学校讲座、家访等活动，及时了解学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法和策略，形成了家校教育合力。

2. 注重校园文化建设，营造良好的育人氛围。以校园文化“三风”建设为核心，优化校园环境布置，打造了文化长廊、班级文化墙、校园宣传栏等文化阵地，展示了学校的办学理念、师生风采、教育教学成果等，让每一面墙壁都说话，每一处景观都育人。开展丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等，为学生提供展示才艺、锻炼能力的平台，培养学生的综合素质和团队精神。

（二）德育活动开展。

1. 加强学生思想道德教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过主题班会、国旗下讲话、品德课等形式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想信念教育、公民道德教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。组织开展“传承红色基因，争做时代新人”“学雷锋树新风”“文明校园创建”等主题教育活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 重视学生心理健康教育，建立心理健康教育工作机制。配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务窗口，为学生提供心理健康教育和心理咨询服务。开展心理健康普查和心理辅导活动，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生树立积极向上的心态。本年度，共开展心理健康教育4场次，个体心理咨询45人次，有效提高了学生的心理健康水平。

（三）德育队伍建设。

1. 加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力和业务水平。

2. 定期组织班主任培训活动，邀请专家进行专题讲座和经验分享，内容涵盖班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。开展班主任工作论坛和经验交流活动，组织班主任撰写工作案例和教育故事，促进班主任之间的相互学习和借鉴。

3. 完善班主任考核评价机制，将班主任工作业绩与绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，充分调动班主任的工作积极性和主动性。本年度，我校有2名班主任被评为区级优秀班主任，3名班主任在区级班主任基本功大赛中获奖。

三、安全工作

（一）安全制度建设与责任落实。

1. 建立健全安全管理制度，修订和完善了《学校安全管理制度》《学校安全应急预案》等一系列安全管理制度，明确了各部门和人员的安全职责，形成了“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全工作格局。

2. 层层签订安全责任书，将安全责任落实到每一个岗位、每一个环节、每一个人，确保安全工作事事有人管、人人有责任。

（二）安全教育与培训。

1. 加强安全教育宣传，提高师生的安全意识和自我保护能力。将安全教育纳入学校课程体系，每周安排一定课时的安全教育课，通过课堂教学、专题讲座、主题班会、应急演练等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、网络安全等方面的教育。本年度，共开展安全教育主题活动8次，举办安全知识讲座3场次，组织应急演练4次，师生的安全意识和自我保护能力得到了显著提高。

2. 强化教职工安全培训，提升教职工的安全管理水平和应急处置能力。组织教职工参加安全管理培训、应急救援培训、消防培训等活动，邀请专业人员进行授课和指导，使教职工熟悉安全法律法规、安全管理知识和应急处置流程。本年度，教职工参加各类安全培训的人数达到50人次，培训做到全覆盖。

（三）安全隐患排查与整治。

1. 加强校园安全隐患排查整治工作，建立安全隐患排查长效机制。

2. 定期组织开展校园安全大检查。

3. 本年度，共开展校园安全大检查10次，排查出安全隐患4处，均已全部整改到位。

四、存在的问题及来年工作思路。

1.存在的问题：教学评价体系不够完善。德育活动形式较为单一。家校合作深度不够。德育师资队伍建设有待加强。安全教育针对性不强。

2.来年工作思路：进一步完善教学评价体系。创新德育活动形式。深化家校合作。加强德育师资队伍建设。提高安全教育的针对性和实效性。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无