宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，抓好教育教学管理，提高全民素质。

住所

长寿区菩提街道桃花西路3号

法定代表人

邓华

开办资金

668（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市长寿区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

599.9

559.7

网上名称

无

从业人数

110

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、抓好教师教育工作，不断提升队伍整体水平

（一）强化学习

大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

（二）加强青年教师的培养， 搭建平台，展现教学风采

继续开展师徒结对活动及新教师培训活动；开展新教师示范课为新教师引路导航；开展新进教师展示课；开展新教师汇报展示活动。新教师向“一年合格、两年胜任、三年成为骨干”的目标迈进。

（三）继续加强教研工作

一如既往地利用每周两次教研活动的时间开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。上好示范课、研讨课，新教师展示课。组织年轻教师参加区级优质课大赛，建立辅导教师团队，积极开展评课交流，不断总结提高，在比赛中获得好成绩。并与其他学校联合教研，送课到龙河实验小学和飞龙九年制学校。

（四）开展各项教学技能评比活动

开展了同课异构、学科青年教师优质课大赛、骨干教师展示课、全体教师论文评比大赛、教学案例设计大赛等，提高教师队伍整体水平。

（五）认真开展好名师、骨干教师工作室工作，建立和完善好骨干教师专业发展档案。

二、坚持质量为重,全面育人

（一）规范课程设置，深化课程改革

按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件下，本学期坚持按课程标准开足了课程。杜绝随意更换课程，不随意增减课时；不随意提高或降低教学难度；不随意提前结束课程和搞突击教学；不随意增加考试次数。

（二）完善管理制度，强化教学管理

落实常规检查工作。在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查。在工作中严格执行“双减”及“五项管理”要求。

（三）发展学生素质，开展实施素质教育的各项活动

开展好课后延时服务，同时开展合唱、舞蹈、绘画、书法、田径、羽毛球、乒乓球、足球、篮球、象棋、围棋等多个社团活动，丰富课后服务内容。

（四）认真贯彻执行“双减”、“五项管理”政策。

（五）做好控辍保学、教育扶贫工作

我校按照上级文件精神，切实做好教育扶贫、控辍保学工作，保障了学校建档立卡贫困户子女和残疾儿童享受义务教育的权利，对“五类”儿童全部入户家访，实现零辍学。

三、开展丰富多彩的德育活动

（一）围绕小学生日常行为规范教育，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育活动，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，开展了丰富多彩的活动：如庆元旦合唱比赛、舞蹈比赛、一年一度的艺术节活动、六一展演、暑期社会实践活动、别开生面的跳蚤市场等，以激发学生对祖国的热爱、对生活的热爱。

（二）在区教委关于“三声”校园的“书声满校园，歌声荡校园，哨声响校园”的总体目标下，我校结合实际，扎实推进了“三声校园”工作，以此带动学生全面发展。

1. 结合学校“人面桃花相映红、桃花朵朵笑春风”文化内涵，每天清晨，全校学生共同诵读有关“桃花”古诗词。自此项工作开展以来，每周诵读五首诗词，每学期积累诵读80首，并在期末开展背诵、默写、诗词大赛等活动，为学生提供展示的平台，激发学生兴趣。

2. 歌声能陶冶情操、歌声能催人奋进、歌声能震撼人心、歌声是校园幸福跳动的音符。坚持每天第四节课前五分种全校同唱一首歌，每周一首，每期达到17首歌。歌声，不仅丰富了孩子们的课余生活，也陶冶了美好情操，激发了热情。六一儿童节，全校学生激情拉歌，现场气氛欢快热烈。

3. 校遵循“我运动、我健康、我快乐”的锻炼理念，努力增强师生体魄。为此，我校上好体育课和社团活动课。每天的课间操除广播体操外，每学期以“桃花”为背景音乐，更新一套韵律操。要求学生掌握乒乓球、羽毛球、足球、篮球、跆拳道等竞技项目中的一至二项技能。抓好全员健身，保证学生每天在校有一节课以上的体育锻炼时间。

4. 抓好常年训练队，为参加各级比赛努力训练，每期召开学生田径运动会。在桃花小学这个诗意的校园里，书声、歌声、哨声滋润学生心田、激发学生活力、激昂学生斗志。

四、安全稳定与防疫工作落到实处

（一）建立安全稳定工作领导小组；健全安全稳定工作的各项规章制度，与班主任、科任教师、学生、家长层层签订安全目标责任书，落实“一岗双责”。

（二）积极协调公安、交通、卫生、综合治理、菩提街道、桃花社区等部门联动开展校园周边治理。

五、存在的主要问题及下一步思路

（一）主要问题

青年教师成长不均衡；特色社团资源不足；三声校园落实不细；课间韵律操动作整齐度不够。

（二）下一步思路

青年教师成长不均衡方面可以每月检查师徒带教记录，评选3组优秀师徒并奖励教学用具；组织新教师每周听2节骨干教师常态课，期末评选“教学新星”。特色社团资源不足可以添置器材，按年级轮流使用。三声校园方面将每月抽背50名学生（达标发“诗词小达人”徽章）；体育教师每周进班指导1次韵律操，期末班级评比。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

学校被评为长寿区综合督导评估“成绩突出单位”；教育质量评价一等奖；长寿区教育系统财务管理工作表现突出单位；学生资助管理工作表现突出单位。

接受捐赠

资助及使用情况

学校未接受任何捐赠。