统一社会信用代码
12500221MB0876125L
事业单位法人年度报告书
( 2024 年度)
单 位 名 称 |
重庆市长寿区晟霖学校 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市长寿区晟霖学校 | ||
宗旨和 业务范围 |
实施初中教育阶段教学及管理工作,实施学生行为矫治工作。 | |||
住所 |
重庆市长寿区八颗街道范何路1号 | |||
法定代表人 |
刘文川 | |||
开办资金 |
300(万元) | |||
经费来源 |
财政补助 | |||
举办单位 |
重庆市长寿区教育委员会 | |||
资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
0 |
259.5121 | |||
网上名称 |
无 |
从业人数 |
11 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、招生与入学教育 (一)招生工作 我校严格按照规定的招生范围和条件,分为警送学生和校送学生。警送学生通过后公安局(含派出所)或检察院按照相应的程序,校送学生通过学校推荐、家长申请、教育行政部门审核等程序。主要招收有严重不良行为的未成年人。本学年共招收新生30名,均符合招生条件。 (二)入学教育 新生入学后,我校开展了为期15天的入学教育活动,内容包括法律法规教育、学校规章制度教育、心理健康教育、行为规范训练等。通过入学教育,帮助新生尽快适应学校生活,了解自己的权利和义务,明确学习目标和要求。 二、教育教学工作 (一)课程设置 我校根据学生的实际情况和发展需求,开设了文化课程、德育课程、心理健康教育课程等。文化课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等,按照国家课程标准和教材进行教学;德育课程包括思想政治教育、道德与法治教育、文明礼仪教育、爱国主义教育等,通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式开展。 (二)教学方法 我校采用多样化的教学方法,如案例教学、情境教学、小组合作学习、项目式学习等,激发学生的学习兴趣和积极性。同时,注重个别化教学,根据学生的学习能力和特点,制定个性化的教学计划和辅导方案,帮助学生提高学习成绩。 (三)教学成果 通过一段时间的教育教学,学生的学习态度和学习成绩有了明显改善。在本学期的期中考试中,80%的学生成绩有所提高,其中20名学生成绩提高到80分以上。同时,学生的行为习惯和道德品质也得到了提升。 三、德育工作 我校始终把德育工作放在首位,通过开展丰富多彩的德育活动,培养学生的良好品德和行为习惯。本学期,我校开展了“文明礼貌月”“爱国主义教育周”“法制教育讲座”等活动,组织学生参观了法制教育基地,引导学生树立正确的价值观和人生观。 四、家校合作工作 我校高度重视家校合作工作,通过家长会、家访、家长学校等形式,与家长保持密切联系,及时沟通学生的学习和生活情况,共同探讨教育方法和策略。本学期,我校共召开家长会4次,举办家长学校讲座2次,参加家长达100人次。通过家校合作,形成了家校教育合力,共同促进学生的成长和发展。 五、工作成效与亮点 (一)科学化、个性化的教育模式 1.因材施教。针对学生的不同问题行为和心理状态,制定个性化矫治方案,通过心理测评、行为分析等手段精准干预。 2.课程融合。结合法治教育、心理健康教育、劳动教育等内容,帮助学生在思想、行为、能力上实现全面转变。 (二)法治教育与行为矫正结合 1.强化法律意识。通过模拟法庭、法治讲座、案例剖析等形式,让学生深刻认识违法后果,树立规则意识和法治观念。 2.行为规范训练。采用军事化管理、日常行为量化考核等方式,规范学生言行,培养自律习惯。 3.正向激励机制。设立“进步之星”“行为标兵”等奖励,通过正向反馈激发学生自我改变的意愿。 (三)创新教育技术与场景应用 1.数字化管理。运用智能平台记录学生行为数据,动态评估矫治效果,及时调整教育策略。 2.沉浸式教育。利用VR技术模拟违法后果场景、角色扮演等,增强教育代入感和警示效果。 (四)校园文化建设 人文关怀氛围突出。通过主题班会、校园广播、文化墙等传递积极价值观,营造包容、温暖的矫治环境。 (五)成果与示范效应 学生转化率高。通过系统矫治,多数学生能够纠正不良行为,回归正常学习和生活轨道。 六、存在的问题与困难 (一)师资力量不足 目前,我校专任教师数量不足,尤其是专业技能教师和心理健康教育教师短缺,难以满足学校教育教学和职业技能培训工作的需要。 (二)办学经费紧张 我校办学经费主要依靠财政拨款,由于专门教育学校的办学成本较高,包括学生的生活费、学费、教材费、设备购置费等,导致办学经费紧张,影响了学校的发展和教育教学质量的提高。 (三)社会认可度不高 由于社会对专门教育学校的认识不足,存在偏见和误解,导致专门教育学校的社会认可度不高。 七、改进措施与下一步工作计划 (一)加强师资队伍建设 积极向教育委员会申请增加教师人数,招聘专业技能教师和心理健康教育教师,充实师资队伍。 (二)拓宽办学经费渠道 开展校企合作,与企业建立长期稳定的合作关系,通过企业捐赠、订单培养等形式,拓宽办学经费渠道,同时为学生提供更多的实习和就业机会。 (三)加强宣传和沟通 加大对专门教育学校的宣传力度,通过电视、报纸、网络等媒体,宣传专门教育学校的办学宗旨、教育理念和办学成果,提高社会对专门教育学校的认识和了解。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 |
填表人: 杜晨阳 联系电话:19*******09 报送日期:2025年04月28日
回到顶部