关于2023年法治政府建设情况的报告

区委、区政府：

2023年，在区委、区政府的坚强领导下，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届二中全会精神和市第六次党代会、市委六届二次、三次、四次全会精神，紧紧围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标，认真落实区委、区政府关于全市第二批法治政府建设示范创建、争创全国第三批法治政府建设示范区的决策部署，全面完成《长寿区创建市级法治政府建设示范区工作方案》、《2023年全区法治政府建设工作要点》规定的工作任务，法治政府建设成效明显。

一、2023年推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）深入学习宣传贯彻习近平法治思想。我局将习近平法治思想纳入机关年度学习计划、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班学习安排和2023年党组理论学习中心组学习计划。坚持常态化开展法治理论学习，全年通过理论中心组、党组会、职工大会组织学习《习近平论全面依法治国》、《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国外商投资法》《中华人民共和国企业所得税法》等法律法规，不断提高局领导班子成员和干部职工法治理论水平。

（二）狠抓领导干部履职尽责。一是党组切实履行主体责任，始终把党的领导贯穿于法治政府建设全过程，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各科室各司其职、互相配合、逐项落实的工作机制，将法治政府建设工作与招商引资工作同安排、同检查、同督导、同考核，推动形成上下联动、层层抓落实的法治建设工作格局；二是切实履行党组书记第一责任，通过召开局党组会、中心组学习会、干部职工大会，及时传达学习中央和市委、区委关于法治政府建设工作相关会议精神，贯彻落实工作部署，将述法工作情况列入党组书记年度述职述廉报告，扎实推进法治政府建设工作，严格落实新提任领导干部参与法治理论知识考试，在规定时间内参加网上考试、观看网上旁听庭审，及时撰写心得体会。

（三）深入推进普法宣传。一是健全普法机构，根据人员变动及领导班子职责分工调整优化普法宣传领导小组，指定专人负责法治宣传工作，定期召开会议，解决工作中遇到的问题，将普法工作纳入规范化、制度化轨道，对普法宣传工作进行全面安排部署。二是围绕普法宣传主题展开活动，利用3月全国法治宣传日、“4.15”全民国家安全教育日、“5.12”防灾减灾宣传周、“12.4”宪法宣传周、行政复议宣传周等重要主题活动，结合招商引资本职工作，积极宣传普法知识。宣传、组织收听“法治大讲堂”广播栏目，结合具体案例，以案学法，不断提高领导干部科学决策、民主决策、依法决策和依法管理的能力和水平。组织干部职工收看“我和新时代国家安全宣讲大赛”，参与“我是国家安全宣传员”网上答题活动、年度法治理论考试，参考率及通过率达到100%。三是提高普法经费保障水平，我局把普法宣传经费列入本单位专项预算，同时，根据普法工作的实际需要，合理安排各项经费的使用，确保普法工作的顺利开展。2023年，为全体职工订阅《法治日报》、《检察日报》、《中国纪检监察报》等普法报刊；购买《公务员以案释法读本》、《民法典》等普法宣传书籍资料。

（四）狠抓规范化建设。将法治政府建设工作与业务工作相结合，严格落实聘用法律顾问制度和执行重大决定法制审核制度，充分依托我局聘请的重庆渝州律师事务所梁伟、刘洋律师两位法律专家顾问，在重大行政决策上获取法律咨询和服务，听取吸纳客观公正、切实可行的意见和建议；严格落实“三重一大”制度，凡属重大决策、重要干部任免、重点项目安排、重大资金的使用等重点工作，经集体讨论作出决定。

二、存在的问题和不足

一是学习宣传习近平法治思想需进一步深入。二是运用法治思维和法治方式解决问题的能力还需进一步提高。三是干部职工法治素质水平参差不齐，专业水平亟待提升。

三、下一步工作计划

一是进一步深入学习贯彻习近平法治思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实市委六届二次、三次、四次全会和市委、区委经济工作会议精神，学懂悟透企业所得税法、外商投资法实施条例、优化营商环境条例等法律法规，推动领导干部带头尊法学法守法用法。

二是用法治思维指导招商工作。以制度引领招商工作，进一步完善咨询、决策、执行和监督等招商引资工作流程，着力提升招商引资项目质量。维护企业合法权益，坚持做到内资与外资、国企与民企、本地企业与外地企业、大项目与小项目、新项目与旧项目一视同仁”，确保各投资主体依法公平参与市场竞争，为市场主体提供同等质量的投资服务，进一步优化投资营商环境。

三是加强法治队伍建设。进一步加强对全局法治工作的计划安排和统筹协调，加大法治骨干力量培育力度，积极发挥法律顾问作用，创新普法宣传方式，努力解决当前法治工作人员专业能力不足问题，切实提高干部职工法治素质水平。