五、核心政策问答

（一）问：精神素养提升行动有哪些内容？

答：各相关部门根据留守儿童和困境儿童不同年龄段的认知水平和特点，采取喜闻乐见、生动活泼的方式，分类提供有针对性的思想道德教育、心理健康服务，组织参加阅读大赛、运动游戏、劳动体验、兴趣小组、课外实践活动等，丰富其精神文化生活。

（二）问：监护提质行动有哪些内容？

答：抓好留守儿童和困境儿童父母或其他监护人的法治宣传教育，加强监护监督指导，开展家庭教育指导服务；落实委托照护制度，实施家庭监护能力评估制度，对留守儿童监护状况开展评估，根据评估情况及时开展关爱帮扶；加大强制报告制度宣传力度，强化监护干预，做好监护困境儿童的救助保护工作。

（三）问：精准帮扶行动有哪些内容？

答：加强留守儿童、困境儿童的摸底走访建档，实行数据动态管理；强化救助保障服务，进一步加强困境儿童分类精准保障，为符合条件的残疾儿童提供手术、康复辅助器具配置、康复训练等救助服务；做好教育帮扶工作，建立健全教育、公安、民政等部门信息共享制度，落实教育资助政策；加大日常关爱力度，常态化开展生活关爱服务工作，结合重要节假日和寒暑假等时间节点，组织适合儿童的关爱服务活动；开展源头帮扶服务，大力推动落实支持农民工创业就业系列政策，为留守儿童父母或其他监护人提供就业岗位和机会。

（四）问：安全防护行动有哪些内容？

答：各相关部门采取儿童易于接受的方式，开展体验式、沉浸式安全教育活动，宣传普及安全常识和常见意外伤害等知识；指导乡镇（街道）每年至少开展一次安全知识进村（社区）活动；加强对中小学、幼儿园等各类涉及儿童机构场所的风险隐患防范；强化网络保护工作，推动落实《未成年人网络保护条例》，持续开展“清朗·暑期未成年人网络环境整治”工作，将留守儿童和困境儿童作为网络安全保护重点对象。

（五）问：固本强基行动有哪些内容？

答：加强儿童主任队伍建设，构建儿童主任综合培训体系，注重儿童主任赋能增效；培育和发展儿童福利领域社会组织，引导和规范参与留守儿童和困境儿童关爱服务工作；加强数字化系统运用，做好与全国儿童福利信息系统衔接，落实与教育、公安等部门间数据信息比对共享机制，提升留守儿童和困境儿童关爱服务工作质量。